ARCO AUDICIÓN Y LENGUAJE: febrero 2024

miércoles, 28 de febrero de 2024

APOYOS VISUALES

APOYOS VISUALES AL LLEGAR AL AULA Y A LA SALIDA DE CLASE

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SAAC

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

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ANDALUCIA

28 DE FEBRERO DÍA DE ANDALUCÍA

HIMNO ANDALUCÍA

JUEGO

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martes, 27 de febrero de 2024

PRAGMÁTICA

EXPRESIÓN ORAL. DESCRIPCIONES. USO DEL LENGUAJE

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INVIERNO

UNIDAD DIDÁCTICA.

JUEGOS DE INVIERTO

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lunes, 26 de febrero de 2024

JUEGOS

JUEGOS PARA MEJORAR EL LENGUAJE EN CASA

A continuación os dejo unas actividades lúdicas.. Algunas de ellas ya las hacemos en clase. Animaros para que su lenguaje vaya mejorando.

Interpretar, contar cuentos y cantar canciones. Los cuentos son el material ideal para favorecer la secuenciación y la comprensión del lenguaje a través de imágenes visuales e historias que motivan a los más pequeños. Es muy importante dejar que sean ellos mismos quienes elijan los cuentos para que aumente su motivación hacia la actividad y lo diferencien de las tareas curriculares. Con las canciones favorecemos el ritmo, la prosodia y la memoria auditiva, además de aprender palabras y construcciones gramaticales.
Lectura de labios. Uno de los participantes articula una palabra sin voz y el otro mirándole debe adivinar la palabra. Con este juego favorecemos el contacto ocular durante la comunicación y la atención sostenida.
Jugar al veo-veo y a las adivinanzas. Estos clásicos juegos son una buena herramienta para aumentar el vocabulario, la categorización semántica y las habilidades metalinguísticas.
Descubrir el mensaje invisible. Vamos a escribir palabras o frases en mayúscula en su mano sin que mire o en su espalda. Aprovechamos para que sean palabras positivas y de ánimo o pueden ser de órdenes y deberá hacerlas: Te quiero, eres importante para mi, estoy orgulloso de ti, sonríe,... dame un beso, mira el techo, da un salto, coge de la mano a tu hermano... Atención, comprensión, decodificación gesto motor-grafía, autoestima.
Juego de las vocales. Vamos a decir palabras con la /a/, es decir mesa sería "masa", cocina sería "cacana"... ahora con la e, i, o, u. Podemos jugar a adivinar de qué palabra se trata o por turnos vamos diciendo palabras con la vocal elegida. Favorece la atención, discriminación y memoria auditiva además de conciencia fonológica.
Juego de la oca, parchís, juegos de cartas, etc. Estos juegos aparte de ser muy lúdicos, fomentan la comprensión y el respeto de turnos durante la interacción comunicativa.
Juego de las palabras encadenadas. Juego ideal para favorecer los prerrequisitos del lenguaje escrito tales como la conciencia fonológica y semántica además de aumentar la fluidez verbal.
Juegos de roles (médicos, tiendas, mamas y papas, etc.) A través de estos juegos estimulamos el lenguaje en sus tres dimensiones: forma, contenido y uso.
Juegos de imitación. Hacer muecas y gestos delante de un espejo e imitando emociones y personajes puede ser una actividad muy divertida y adecuada para trabajar la musculatura que interviene en el habla.
Juego de categorías. Nombrar por turnos palabras de diferentes categorías semánticas (animales, transportes, colores, frutas, etc.) favorece la estructuración del vocabulario para un mejor y rápido acceso al léxico.
A la búsqueda del tesoro. Con este divertido juego uno de los participantes esconde un objeto y a través de pistas e indicaciones tendrá que guiar al otro para que este último encuentre el tesoro. Así, favorecemos la planificación y la organización del discurso oral.
Inventamos nombres para objetos cotidianos: Por ejemplo: al vaso lo voy a llamar "pucho". Desarrollamos la imaginación, creatividad y además favorecemos la conciencia fonológica y léxica
Buscar ratitos para conversar. Aunque no debemos forzar nunca la comunicación si podemos crear un clima relajado y distendido que fomente un intercambio comunicativo donde cada participante pueda contar sus experiencias del día, como se siente y escuchar al otro.
Parejas. Vamos a formar parejas de palabras. Uno dice una palabra y el otro tiene que decir la palabra pareja. Al principio será el adulto el que diga la palabra y el niño busca la palabra pareja (cuchara- tenedor, gallina-pollitos, colegio-profe, mesa-silla, pajaro-nido). Mejoramos vocabulario, lógica, velocidad de procesamiento.

COMPRENSIÓN

CUENTOS Y ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

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domingo, 25 de febrero de 2024

IMPLANTE COCLEAR

PROGRAMA DE HABILITACIÓN AUDITIVA "PHAIC"

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IMPLANTE COCLEAR

25 DE FEBRERO DÍA INTERNACIONAL DEL IMPLANTE COCLEAR

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viernes, 23 de febrero de 2024

FONOLOGÍA

CUENTA Y SELECCIONA EL NÚMERO DE PALABRAS

DE CADA FRASE

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MUSEOS VIRTUALES

MUSEO DE ARTE MODERNO SEUL

COREA DEL SUR

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PRERREQUISITOS: MEMORIA-ATENCIÓN

INTRUSOS. ¿CÚAL SOBRA?

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jueves, 22 de febrero de 2024

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

TRASTOSNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

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LENGUAJE ORAL

LENGUAJE ORAL EN LA ETAPA DE INFANTIL

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FONÉTICA

DÓNDE DICE..... ELIGE LA PALABRA CORRECTA

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miércoles, 21 de febrero de 2024

HABILIDADES SOCIALES

TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

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FICHAS INTERACTIVAS

1. SÍLABAS TRABADAS E INVERSAS

Sílabas inversa-trabadas, an interactive worksheet by LAURAROSSIBIDART
liveworksheets.com

2. ARTICULACIÓN ERRE

Articulación fonema -rr-, an interactive worksheet by Miriam
liveworksheets.com

3. ARTICULEMAS FONEMA ERRE

Articulación fonema RR, an interactive worksheet by ANDREA VILLARES CARRASCO
liveworksheets.com

martes, 20 de febrero de 2024

LENGUAJE

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

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INFANTIL

JUEGOS EDUCACIÓN INFANTIL

SCAPE ROOM

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lunes, 19 de febrero de 2024

ARTICULACIÓN

POSICIÓN DE LAS BOCAS EN LAS VOCALES.

EMPAREJAR BOCAS ARTICULATORIAS.

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COMUNICACIÓN-APRENDIZAJE

COMPARACIÓN ENTRE TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE EN EL DSM IV Y DSM V

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domingo, 18 de febrero de 2024

ASPERGER

VÍDEOS EXPLICATIVOS DEL ASPERGER

- QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER

- ASPERGER EXPLICADO POR UN NIÑO

- CÓMO AYUDAR A UN NIÑO CON S. DE ASPERGER EN EL AULA

SINDROME DE ASPERGER

18 DE FEBRERO DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE ASPERGER

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sábado, 17 de febrero de 2024

MOTRICIDAD OROFACIAL

El 17 de febrero se celebra el Día Mundial de la Motricidad Orofacial,

MUSEOS VIRTUALES

EL VATICANO

- MUSEO PÍO CLEMENTINO

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- MUSEO CHIARAMONTI

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ARTICULACIÓN

DISCRIMINACIÓN L, DE, R suave, R fuerte.

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viernes, 16 de febrero de 2024

MUSEOS VATICANOS

3. CAPILLA NICOLINA

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4. BRAZO NUEVO

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DICTADO

DICTADO DE PALABRAS ( SÍLABAS INVERSAS)

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jueves, 15 de febrero de 2024

CÁNCER INFANTIL

DÍA 15 DE FEBRERO. DÍA INTERNACIONAL DEL CÁNCER INFANTIL

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SINDROME DE ANGELMAN

15 DE FEBRERO DÍA DEL SÍNDROME DE ANGELMAN

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MUSEOS VIRTUALES

EL VATICANO.

CAPILLA SIXTINA

ESTANCIAS DE SAN RAFAEL

ESTIMULACIÓN LENGUAJE

IDEAS PARA JUGAR CON EL LENGUAJE CON LOS HIJOSAS

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LENGUAJE

JUEGO DE LENGUAJE Y LENGUA CASTELLANA PARA NIÑOS-AS DE PRIMARIA

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CORTOMETRAJES

EDUCAR EN VALORES

1. Y TÚ ¿QUÉ QUIERES SER DE MAYOR?

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2. SR. INDIFERENTE

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miércoles, 14 de febrero de 2024

AUDICIÓN Y LENGUAJE

ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA INFANTIL Y PRIMARIA

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GAMMIIFICACIÓN

ACTIVIDADES DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

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MUSEOS VIRTUALES

Museo Thyssen-Bornemisza (Madrid - España)

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL

APPS GRATUITAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

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AJEDREZ EN EL COLE

6. LA DAMA

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6.1 La Dama. Practica Jugando

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ASAMBLEA

ASAMBLEA AMBIENTADA EN LA EDAD MEDIA

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martes, 13 de febrero de 2024

AJEDREZ EN EL COLE

5. EL CABALLO

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5.1 El Caballo. Practica jugando

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lunes, 12 de febrero de 2024

ARTICULACIÓN

PRAXIAS PARA MEJORAR LA ARTICULACIÓN

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AJEDREZ EN EL COLE

4. EL ALFIL

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4.1 El Alfil. Practica jugando

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domingo, 11 de febrero de 2024

Un Viaje por el Abecedario

Este cuaderno único está diseñado para llevar a los niños en un viaje educativo a través del abecedario, donde cada letra se convierte en la protagonista de su propia historia. Desde la «A» de «Aventura» hasta la «Z» de «Zarzamora», cada sección ofrece una lectura cautivadora diseñada para mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes.

Características del Cuaderno

26 Lecturas Únicas: Una historia por cada letra del abecedario, cuidadosamente escritas para captar la atención y estimular la imaginación de los niños.
Actividades de Comprensión: Junto a cada lectura, encontrarás ejercicios que promueven la comprensión lectora, desde preguntas sobre el texto hasta actividades creativas relacionadas con la historia.
Ilustraciones Coloridas: Cada historia viene acompañada de vibrantes ilustraciones que ayudan a visualizar los personajes y la trama, enriqueciendo la experiencia de lectura.

Beneficios del Cuaderno

Enriquecimiento del Vocabulario: Al explorar una amplia gama de temas, los niños amplían su vocabulario de manera natural y divertida.
Estímulo de la Curiosidad: Las historias y actividades despiertan la curiosidad de los niños sobre el mundo que les rodea.
Fomento del Amor por la Lectura: Este cuaderno no solo mejora las habilidades de comprensión lectora, sino que también fomenta un amor duradero por la lectura.

Cómo Utilizar el Cuaderno

El cuaderno es perfecto para el aula o como parte de la rutina de lectura en casa. Puede ser utilizado para lecturas individuales o como base para actividades grupales que fomenten la discusión y el intercambio de ideas.

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